RPP Biologi SMA Kelas X Semester 2 Materi Ciri Umum Plantae 1 Lembar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah              : SMA …………….
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 2 (Genap)
Materi Pokok     : Ciri-ciri Umum Plantae
Waktu                 : 2 JP


A.  Tujuan Pembelajaran

1. Melalui pengamatan secara langsung, siswa dapat menyebutkan ciri-ciri umum dari tumbuhan (plantae).
2. Melalui kegiatan pengamatan berbagai macam tumbuhan, siswa dapat menunjukkan sikap jujur, teliti dan tekun.
3. Dari hasil pengamatan, siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri morfologi dari berbagai tumbuhan tersebut.

B.  Langkah-langkah Pembelajaran

1. Memotivasi dengan menanyakan “Makhluk hidup apa saja yang ditemukan ketika menuju ke sekolah?”.
2. uru menyampaikan tujuan pembelajaran.
3. Meminta siswa untuk mengamati tumbuhan di lingkungan sekitar sekolah.
4. Memotivasi siswa untuk bertanya mengenai hasil pengamatan di lingkungan sekitar sekolah.
5. Meminta siswa mengidentifikasi ciri-ciri morfologi berbagai jenis tumbuhan yang telah disediakan.
6. Meminta siswa mendeskripsikan ciri-ciri morfologi beberapa tumbuhan berdasarkan hasil identifikasi yang tekah dilakukan.
7. Meminta siswa mengelompokkan tumbuhan yang telah dideskripsikan dalam bagan metagenesis yang telah disediakan.
8. Meminta siswa mengelompokkan tumbuhan yang telah dideskripsikan ciri-ciri morfologi dan cara metagenesisnya ke dalam divisio.
9. Meminta siswa mempersiapkan presentasi hasil diskusi kelompok untuk disampaikan pada pertemuan selanjutnya.
10. Meminta siswa untuk membuat makalah berdasarkan hasil diskusi tentang klasifikasi tumbuhan.
11. Menutup kegiatan pembelajaran dengan salam dan do’a.

C. Penilaian

No	Aspek	Mekanisme dan Prosedur	Instrumen	Keterangan
1.	Sikap	Observasi kerja kelompok	Lembar Penilaian Diri
2.	Pengetahuan	Tes Tertulis	Soal Objeltif
3.	Keterampilan	Kinerja Presentasi	Rubrik Penilaian

…………………, …. ……………….. 20

Mengetahui,

Kepala ……………………                                          Guru Mata Pelajaran Biologi

……………………………………                                          ……………………………